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韩大元:法学教育的公益性及社会责任
【摘 要】 共同探讨和思考全球化背景下法学教育发展面临的新挑战、新问题,共同探讨具有不同文明、法治传统和国家法律体系的法学院如何通过持续改革适应并促进社会转型与国家善治,共同思考法学院的价值与精神,以及未来法律人才的基本素质和人类发...
作者: 发表于: 2012-11-26 12:00:00  点击:559 评论:0
贾 宇:培养具有为人民服务意识的高素质法律人才
【摘 要】 按照中央的统一部署,全国各级司法机关正在深入进行社会主义法治理论教育,开展了大学习、大讨论、人民法官为人民等主题实践活动,强调司法工作的人民性。承担着为司法机关输送合格法律人才的法学教育界,对此应有所关注、有所回应。法学...
作者: 发表于: 2012-11-25 12:00:00  点击:577 评论:0
刘剑文:论中国法学院治理机制与法学人才培养模式的创新
【摘 要】 代理学家张载有言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。虽然其表达的是一个儒者的胸怀,但是阐述了人类教育的至高境界。在21世纪的当代社会,法学贵为显学,其所追求的目标无非如此。从价值主义而言,法学教育应当体...
作者: 发表于: 2012-11-24 12:00:00  点击:569 评论:0
陈磊:法科百年留学中国梦
【摘 要】 中国法科学生留学海外,一百多年前自伍廷芳开始。 1874年,广东新会人伍廷芳(早期欧美同学会会员),抱着欲救国危的志向,进入英国伦敦林肯法律学院学习法律,成为第一个走出国门的法科留学生,拉开了中国法科学生留学的序幕。 据...
作者: 发表于: 2012-11-22 12:00:00  点击:570 评论:0
王振民:中美法学教育的共同使命
【摘 要】 中美两国著名法学院院长召开这样的峰会,讨论两国法学教育面对的共同问题,研究如何加强两国法学院之间的交流与合作,探索新的合作模式,具有特殊的重要性。我们都认识到,一个国家的法治状况如何很大程度上决定这个国家的前途命运,而一...
作者: 发表于: 2012-11-20 12:00:00  点击:564 评论:0
杨清望:卓越法律人才的基本类型与培养路径探析
【摘 要】 卓越法律人才培养是在全球化的背景下提出来的。但是既有的研究对于卓越法律人才的内涵没有清晰的界定,对其外延也没有进行学理上的类型化区分,进而在不同类型的法律人才培养要求有何差别、如何推进法律人才培养体系、机制及方式的创新等...
作者: 发表于: 2012-11-19 12:00:00  点击:597 评论:0
朱美宁 方益权 钭晓东 王宗正:地方性高校卓越实务型法律职业人才培养探究
【摘 要】 在经济全球化进程不断加快,中国特色社会主义法律体系不断完善,法治国家建设不断推进的新形势下, 法学作为热门专业却遭遇了冷就业的尴尬处境,根源在于一部分地方性高校盲目扩招以及培养质量停滞不前,致使高校法学人才培养质量与社会...
作者: 发表于: 2012-11-18 12:00:00  点击:590 评论:0
阳建勋:浅谈卓越法律人才培养中的六大关系
【摘 要】 一、中央部属高校与地方高校之间的资源分配关系 《挑大学选专业2011高考志愿填报指南》统计显示,开设法学本科专业的普通高校已经达到453 所。其中绝大部分是地方高校,这意味着现有的二三十万法科学生中绝大多数是在地方高校接...
作者: 发表于: 2012-11-17 12:00:00  点击:579 评论:0
王延东 孙莉:卓越法律人才教育必须重视法学类专业学生
【摘 要】 卓越法律人才教育培养计划旨在培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才。目前我国共有623所高校开设法学类本科专业,本科在校生数29万多人。十一五期问,我国高校法学教育累计培养法学类专业本科毕业生36万多人...
作者: 发表于: 2012-11-15 12:00:00  点击:579 评论:0
郭捷:“中西部基层卓越法律人才培养标准
【摘 要】 一、制定中西部基层卓越法律人才培养标准的目的 法学教育的根本目的是为社会提供优质的法律服务人力资源。加强法学教育质量保证工作,是培养高质量人才、满足司法实践要求、为人民提供更好的法律服务和构建以人为本的和谐社会的需要。 ...
作者: 发表于: 2012-11-14 12:00:00  点击:585 评论:0
王军:携手谱写中以法学教育的新篇章
【摘 要】 尊敬的Arie Reich 院长、尊敬的周大霖副司长、各位朋友、先生们、女士们, 大家下午好! 今天是一个值得记忆的日子:对外经济贸易大学法学院与巴依兰大学法学院在这一天正式签署了一份具有实质性内容的合作交流协议。 在这...
作者: 发表于: 2012-11-13 12:00:00  点击:578 评论:0
宣增益:法学教育培养模式中的教学方法改革路径之探讨
【摘 要】 法学是一门既有高深的理论,又富有极强的实践性的学科。长期以来,我国在法学学生的培养模式上,一般可分为本科阶段和研究生(含博士研究生)阶段。针对前者,大都采用以法律基础知识为主要内容的灌输式教学,老师讲授,学生记、诵;对于...
作者: 发表于: 2012-11-12 12:00:00  点击:575 评论:0
王文华:卓越法律人才培养与法学教学改革
【摘 要】 一、当前我国法学教育中存在的主要问题 近年来,大学扩招与法学热导致法科毕业生不断增加,我国法学专业就业形势严峻,2010 年《中国法治发展报告》显示:截止2008 年11 月,全国法学院系本科在校生30 万人,专科在校生...
作者: 发表于: 2012-11-10 12:00:00  点击:601 评论:0
石旭斋 张卫彬:地方财经类院校卓越法律人才培养目标定位以及模
【摘 要】 卓越法律人才教育培养计划是教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目,旨在培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质应用性法律人才,进而为建设创新型国家和人才强...
作者: 发表于: 2012-11-09 12:00:00  点击:619 评论:0
霍宪丹:法学教育应当为实现卓越治理培养卓越法律人才
【摘 要】 一、时代需要高层次、高素质的高端法律人才 (一)时代背景。展望人类文明发展进程,一方面人类社会在创造农业文明、工业文明之后,将共同面临着资源能源、金融安全、网络安全、粮食与食品安全、人口健康、生态环境和全球气候变化等一系...
作者: 发表于: 2012-11-08 12:00:00  点击:607 评论:0
“海外学子访谈系列”第4期 :赵晨梦、谭雨瑶、代双杰、张文达
【摘 要】 【编者按】国际经济法网将陆续推出海外学子访谈系列,采访人物为海外求学的法科学子。以下为海外学子访谈系列的第 4期。 2012年5月16日,对外经贸大学法学院与以色列巴依兰大学(Bar Ilan University)法学...
作者: 发表于: 2012-11-07 12:00:00  点击:740 评论:0
唐东楚:社区法律服务在卓越法律人才培养中的功能及其实现
【摘 要】 如何培养卓越法律人才是目前我国法学教育面临的重要课题。我们认为不管是从我国目前的国情、社情需要,还是从法学教育和法律从业的全球化[1]来看,社区法律服务对于我国卓越法律人才的社会责任感、实践能力、创新精神等培养,均具有基...
作者: 发表于: 2012-11-06 12:00:00  点击:591 评论:0
蒋建湘:法律的实践品格与法律教育的实践途径
【摘 要】 法律的实践品格和主体性教育理念要求变革现有的法学教育模式,因此,凸显实践的法学教育模式是培养卓越法律人才特别是实务型卓越法律人才的重要途径。 一、法律的实践品格及其对法学 教育的诉求 法律天生就具备一种实践品格。一方面,...
作者: 发表于: 2012-11-05 12:00:00  点击:569 评论:0
何炼红:培养具有“整体性思维”的卓越法律人才
【摘 要】 一、传统教育模式下法律思维面临的挑战 法律思维是法律职业者的特定从业思维方式,是法律人在决策过程中按照法律的逻辑,来思考、分析、解决问题的思考模式。法律规则及其逻辑是法律思维不可缺少的内容,程序公正则是法律思维重要的特性...
作者: 发表于: 2012-11-04 12:00:00  点击:603 评论:0
毛俊响:国际化卓越法律人才的功能定位
【摘 要】 国际治理的规则之治要求,任何国家、国际组织、跨国公司和个人都必须在遵循法治原则和法律规则的基础上决策与行动,并以此为依据来确定它们之间的权利义务分配、解决它们之间的争端与纠纷。因此,无论是从宏观角度还是微观角度来讲,培养...
作者: 发表于: 2012-11-03 12:00:00  点击:629 评论:0
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